Suposta ameaça de ataque por aluno provoca medo em colégio de Cuiabá

Uma suposta ameaça de um ataque no Colégio Maxi, em Cuiabá, fez com que dezenas de alunos deixassem de ir para a aula na manhã desta terça-feira (16).

O autor da ameaça seria um aluno, cujo um dos pais seria policial, e que estaria sofrendo bullying de outros colegas. Ele teria dito que saberia onde a arma da família fica guardada e que a levaria ao colégio.

O Maxi se posicionou por meio de nota. Confira ao final do texto.

Em troca de mensagens, às quais o MidiaNews teve acesso, um grupo de alunos conversa sobre o episódio.

“É um bagulho que um cara tá falando que vai ter massacre”, afirmou um dos estudantes. Outro estudante disse que “sentiu sinceridade” por parte do jovem.

Nas mensagens, eles falam que o suposto aluno já teria levado um canivete para o colégio e ameaçado um colega. Ele também teria tirado foto de um mapa que mostra a disposição das salas no colégio.

As aulas foram conduzidas normalmente na instituição, mas muitos estudantes faltaram diante da suposta ameaça.

Conforme prints de WhatsApp, uma funcionária ligada à coordenação do colégio confirmou as acusações e disse que as providência já foram tomadas.

Ela afirmou que haverá uma avaliação sobre o caso e que o aluno poderá ser expulso do Maxi.

Outro lado

O Colégio Maxi se manifestou por meio de nota e informou que o aluno não estudará mais no local.

Confira:

“O Colégio Maxi informa que o estudante não é mais aluno da instituição. A Escola vinha acompanhando com cuidado o caso, com especial atenção ao aluno e seus colegas de turma. Como de praxe, tratou da situação junto aos pais com o objetivo de dar o melhor encaminhamento.

A instituição de ensino reitera que tem como princípios e valores o desenvolvimento integral e a formação cidadã, pautados no respeito mútuo, justiça e solidariedade, sempre priorizando o bom diálogo com seus alunos e comunidade escolar.

A “convivência ética” e a sociabilidade são temas trabalhados com os jovens por meio do programa Rumo Certo, que preconiza o desenvolvimento socioemocional como elemento transformador na educação.”

Via Mídia News