Alunos de uma escola estadual de Cuiabá foram filmados tentando destruir um ônibus da linha 615 – Altos do Parque, na manhã dessa quinta-feira (11). Outra adolescente, também estudante, filmou parte da ação. Nas imagens registradas por ela é possível ver que, embora os menores não tenham conseguido quebrar totalmente as janelas, os vidros ficaram estilhaçados.
Em nota, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) disse que lamenta o incidente e informou que já orientou as equipes psicossocial das escolas para que intensifiquem as ações rotineiras, por meio de palestras e rodas de conversa, para conscientizar sobre a preservação do patrimônio público.
O incidente ocorrido com alunos de uma escola estadual de Cuiabá, envolvendo tentativas de vandalismo contra um ônibus da linha 615 – Altos do Parque, reflete preocupações profundas com relação ao comportamento de jovens e à necessidade de conscientização sobre a importância da preservação do patrimônio público. As imagens capturadas por uma adolescente, mostrando os vidros estilhaçados mas não completamente quebrados, evidenciam a gravidade da situação e o potencial para danos mais significativos.
A resposta da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), lamentando o ocorrido e destacando a orientação às equipes psicossocial das escolas para intensificar as ações educativas, é uma medida proativa na tentativa de abordar as causas subjacentes desse comportamento destrutivo. A implementação de palestras e rodas de conversa é uma estratégia para engajar os estudantes em diálogos construtivos sobre responsabilidade, cidadania e as consequências negativas de atos de vandalismo.
Essa abordagem educativa visa não apenas remediar o comportamento imediato, mas também incutir uma compreensão mais profunda e duradoura dos valores de respeito e cuidado com os bens coletivos. A necessidade de conscientizar os jovens sobre a importância da preservação do patrimônio público torna-se ainda mais urgente em face de tais incidentes, que não apenas afetam a infraestrutura e os serviços, mas também refletem questões mais amplas de respeito mútuo e convivência harmoniosa na sociedade.
Via RepórterMT
